重视生命智慧,促使学生领悟生命

“知识就是力量”这个数百年前由英国著名思想家培根提出的理念曾经推动过社会的进步。可在当代，也因此带来了许多心理和社会问题。那么多的知识分子自杀就说明知识未必“就是”力量；用科学知识开发的尖端战争武器造成人类众多的灾难更说明光重视“力量”是不够的，知识有时也会成为一种破坏性力量！当前，青年学生自杀现象有增无减的原因除了学生的压力成倍加大外，更重要的是内在的生命力没有相应提高甚至有所削弱，而内在生命力缺乏的根本原因还是生命智慧的缺乏，这与社会和学校缺乏生命教育密切相关。曾有三位分别属于不同生命学院的大学生自杀的报道让人深思：这些学生学的只是生命科学却没学到生命的智慧！这都是我们的教育过于强调知识不重视智慧的恶果。诚然，在某些特定条件下我们确实应该为国家的利益舍生取义，但在一般情况下应该更多地提倡尊重生命、珍惜生命。